طفل بين لغتين — ممارسات أسرية مرنة للغة والانتماء

عن هذا الكتاب

يتناول هذا الكتاب الواقع اليومي للأسر التي تعيش بين لغتين أو أكثر، ويخاطب الآباء والأمهات والمربين الذين يرافقون أطفالاً في بيئات لغوية متعددة ومتغيرة. يستكشف الكتاب في اثني عشر فصلاً كيف تتعايش اللهجات العربية والفصحى ولغة أجنبية واحدة أو أكثر في حياة الطفل اليومية، ويناقش ظواهر كالخلط بين اللغات وتغير اللغة المهيمنة والتعرض غير المتوازن والتوتر بين لغة البيت ولغة المدرسة ودور الأقارب عبر المسافة الجغرافية.

يقدم الكتاب ست أدوات عملية تشمل خريطة اللغات الأسرية وسجل القراءة والاستماع المرن ودليل المحادثة في الحياة اليومية وجدول التواصل مع الأقارب ومفكرة الملاحظات اللغوية الشخصية وقائمة أسئلة للمتخصص المؤهل. تساعد هذه الأدوات الأسرة على رؤية بيئتها اللغوية الفعلية والتعامل معها بمرونة.

لا يضع الكتاب معايير عمرية حتمية ولا يقدم وعوداً بنتائج أكاديمية ولا يوصي بحظر أي لغة. يميز بوضوح بين التطور اللغوي غير المتوازن الطبيعي والمخاوف التي تستدعي تقييماً من متخصص مؤهل يفهم تعدد اللغات، ويؤكد أن الدعم المتخصص لا يمكن الاستغناء عنه حين تكون الحاجة حقيقية.

اللغة: العربية
عدد الصفحات: 206
المقاس: A5، العرض 14.8 سم والارتفاع 21 سم
الصفحات الداخلية: نص أحادي اللون
اتجاه القراءة: من اليمين إلى اليسار
الناشر: ZHIDIAN INTERNATIONAL (USA) LLC
الرقم الدولي للكتاب: 9798907006959

النسخة المعروضة

كتاب ورقي واحد باللغة العربية بغلاف ورقي، يُقرأ من اليمين إلى اليسار.

أسئلة عن هذا الكتاب

ما الذي يتناوله هذا الكتاب؟

يتناول هذا الكتاب الواقع اليومي للأسر التي تعيش بين لغتين أو أكثر، ويخاطب الآباء والأمهات والمربين الذين يرافقون أطفالاً في بيئات لغوية متعددة ومتغيرة. يستكشف الكتاب في اثني عشر فصلاً كيف تتعايش اللهجات العربية والفصحى ولغة أجنبية واحدة أو أكثر في حياة الطفل اليومية، ويناقش ظواهر كالخلط بين اللغات وتغير اللغة المهيمنة والتعرض غير المتوازن والتوتر بين لغة البيت ولغة المدرسة ودور الأقارب عبر المسافة الجغرافية.

هل النسخة ورقية وبأي لغة؟

نسخة ورقية واحدة باللغة العربية بغلاف ورقي. الصور المعروضة للتعريف بالكتاب ومحتواه.

English summary — Arabic-language printed book

A Child Between Two Languages: Arabic Edition

This Arabic-language nonfiction guide addresses adults raising or caring for children aged roughly three to twelve in bilingual and multilingual households. Across twelve chapters it examines the practical realities of daily life when Arabic dialects, Modern Standard Arabic, and one or more additional languages coexist: uneven exposure, shifting language dominance, natural code-mixing, reading across scripts, school-home tensions, and the role of geographically distant relatives. Six structured tools help families map their actual language environment, track informal reading habits, plan relative contact, and prepare questions for qualified specialists. The book does not diagnose, set universal age milestones, promise academic outcomes, or recommend language bans. It distinguishes normal uneven development from concerns that warrant evaluation by a qualified multilingual specialist. Suggestions are presented as adaptable ideas, not clinical prescriptions, and the book explicitly defers to qualified professional support when genuine concerns arise.